待验证80% 置信权衡取舍时间未知
线上数感课单价低、时间灵活，但缺少实物操作和同伴比较（'谁多谁少'的具身认知）；线下课有教具和社交但通勤成本高。3-5岁具象思维期优先线下或线上+实物教具包组合，纯屏幕互动效果打折
1
来源数
80%
置信度
长期有效
时效性
-
首次发现
来源
涉及实体
相关事实
待验证录播课胜在灵活便宜、可反复听，但坚持率极低（多数人3周内放弃）；直播/线下课贵但有同伴与打卡机制，完课率显著更高——预算允许时新手更适合有约束的形式73% 相似待验证机构大班课/团体课单价低但进度整齐划一、纠错不到位，1对1单价高但因材施教进度快；预算有限可采用'线下1对1+线上/自主练习'组合而非单纯选便宜大班73% 相似待验证录播课越便宜但完课率越低，纯录播冥想课行业平均完课率不足15%；带打卡、社群督导或直播答疑的课程完课率显著更高，自律性差的人应为'监督机制'付费而非只看内容量72% 相似待验证小班制互动质量高但排课灵活性低，通常固定时间上课且对出勤率有要求，时间不规律的人容易中途脱落72% 相似待验证线上AI互动数感课与真人直播小班课需按年龄选：4岁以下专注力弱，录播/AI课单节应≤15分钟且需家长陪同操作；5岁以上可承受20-25分钟真人互动课。单节线上课＞30分钟对学龄前普遍无效72% 相似
引用此条事实
Stable URI
https://kongchang.com/claim/270778API
curl https://kongchang.com/api/v1/knowledge/claims/270778MCP
get_claim(id=270778)